《河北理科教学研究》(CN:13-1180/G4)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《河北理科教学研究》是反映大学理科基础课及中学理科教学研究成果的综合性杂志,主要刊登以理科教学为基础的、有实用价值、有指导意义的教学研究论文。
问题讨论、教法探讨、短文集锦、考试指导
1.来稿选题应把握已有研究进展,提出所需研究的科学问题和实践或政策意义,要有方法与理论等方面的创新性。
2.文章标题应简明、确切、概括文章要旨,一般不超过20字,必要时可加副标题名。
3.注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明,用带圈数字注于当页页脚。
4.如为基金资助的研究项目,请注明基金名称和编号。
5.姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 2808 | 646 |
理学 | 198 | 35 |
机械工程 | 7 | 2 |
自动化与计算机技术 | 4 | 3 |
医药卫生 | 4 | 1 |
生物学 | 4 | 1 |
经济管理 | 3 | 2 |
电气工程 | 3 | 0 |
政治法律 | 2 | 0 |
语言文字 | 2 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 2804 | 646 |
理学 / 数学 | 118 | 16 |
理学 / 基础数学 | 111 | 12 |
文化科学 / 高等教育学 | 61 | 12 |
文化科学 / 教育技术学 | 34 | 2 |
理学 / 物理 | 34 | 3 |
理学 / 化学 | 34 | 11 |
理学 / 力学 | 12 | 5 |
理学 / 电磁学 | 10 | 0 |
理学 / 一般力学与力学基础 | 8 | 3 |
河北理科教学研究杂志非常有效率,审稿人给出了很多专业的意见,经过仔细修改后感觉文章档次确实提高了不少。编辑老师态度也超好,对外审老师的意见还特意来电讨论修稿侧重点。个人感觉文章对创新性要求不是太高,但是内容要充实。
从我个人经历讲,河北理科教学研究杂志还是不错的,审稿意见很有帮助,编辑很负责,我的文章一周左右一审回来的,修后审,之后从二次审到录用共经历了将近20天。
河北理科教学研究杂志整个工作流程很是规范、严谨,可能本人比较幸运吧一周左右初审意见返回,专家提议小修,问题相对容易回答。总的感觉还是比较好中,只要论文有新意,工作量充实,不妨一试。
河北理科教学研究杂志速度非常快,初审一周就有结果了,前后修改了三次才用了1个月就接受了,编辑很负责啊,很油耐心,为我解决遇到的问题。这个杂志值得大家来投。
河北理科教学研究杂志的态度非常专业,外审专家提出了中肯的评审意见,该编辑部也非常负责任,提出的每个意见都写得也非常详细明确,本人觉得该杂志在业界来说是专业、负责的。发展也会越来越好。
河北理科教学研究杂志办刊有特色,鼓励创新,对文章要求较高。编辑很负责.电话咨询态度也很好,非常有耐心。审稿老师给的意见比较中肯,确实是从文章本身出发,令人心悦诚服。推荐大家投稿。
河北理科教学研究是一本非常认真的杂志,投稿到录用,用时1个月。审稿真的好快啊,审稿也很认真,修改意见也很详细,很中肯,好杂志,值得投稿。
河北理科教学研究杂志的处理速度够快,审稿严格,论文的质量不错;审稿人给出的意见也很中肯,对改进稿件质量的帮助很大。纯粹的理论框架类文章若不是精彩出众就很难录用。希望能帮到大家!
只要文章内容创新,还是不难中的,投稿第三天就给了长长的修改清单。排版的老师也不错,一次次打电话也很耐心,个人觉得只要创新点、选题热点够足,就不难中!
河北理科教学研究杂志编辑的态度也很好。每次打电话去咨询都耐心的给我解答。有什么疑问都可以问,就算假期编辑每天都会接听电话,没有一点不耐烦,如果有编辑评价体制,我绝对给好评。哈哈
可能本人比较幸运吧一周左右初审意见返回,专家提议小修,问题相对容易回答。总的感觉还是比较好中,只要论文有新意,工作量充实,不妨一试。
总体来说又是一次愉快的投稿,河北理科教学研究杂志审稿老师提出的问题很好,认真修改后返回给编辑部就接受了,从投稿到录用用时一个月。
河北理科教学研究是不错的杂志,投稿半个多月后录用,编辑非常好!耐心、细致、负责。而且外审专家工作效率很高,很敬业。还从他的角度上给了比较全面的建议,我收获很多。
河北理科教学研究很规范的杂志,处理速度快。编辑很认真负责的,审稿人提的问题都很专业,主编和善好说话,非常感谢杂志的工作人员,尤其是编辑部,热心,必须点赞,祝越办越好,越来越红火!!
有些文笔真的超赞,不由自主就沉浸在里面了。 读书的时候就觉得全世界自己和自己对话 感觉特别棒。不亏是大品牌,质量没得说,发货也是很快,书还是很好的,经常有活动,特价的,多好的平台,希望越做越好!
属于较容易中的杂志,投了2篇,第一篇直接接受,第二篇小修后接受。而且编辑人很好,还打电话一起聊了下我的研究方向,提了很好的建议。性价比很高,强烈推荐给要投稿的小伙伴。
投过两篇稿子,这个杂志效率还不错,编辑服务态度也很不错,外审专家也能够给出比较好的意见,我也能很好的及时修改。总之非常感谢帮助我顺利发表文章的所有人,谢谢。
河北理科教学研究杂志编辑挺认真的,审稿效率也可以,审稿过程中打电话催了1次,接电话老师的态度也很好,9月底投的,已被录用。很不错的杂志,审稿人的意见很中肯,分析非常到位。望杂志越办越好~
河北理科教学研究杂志编辑回复很快,我有问题发邮件,她都能及时反馈回来,态度挺好的。杂志比较注重论文的创新点和实用情况,相对来说比较容易中。这是我的第一篇文章,还是很幸运的~推荐
河北理科教学研究杂志编辑也很耐心负责。专家修回意见,比较中肯,有参考价值。个人感觉,如果是修改后编辑送终审,一般问题都不大。所以认真按照专家意见认真修改后,即时上传修改稿。很快就收到了收录第好消息···
河北理科教学研究审稿严格,各项工作规范,在线通告系统可实时知道审稿进度,编辑很认真负责,有邮件必回,收到稿件后迅速送审,审稿专家提出的问题也相当有深度,具有专业性。是一个不错的杂志!
第二篇了,采用后要求再次修改、定稿,编辑老师非常认真,图件多次修改。不计前嫌耐心指导。感谢。从投稿到录用历时1个月,中间还有国庆放假,整体感觉效率比较高,而且文章重视内容,公平!推荐!
一直在学术之家订杂志,作为老客户,一直很相信他们,服务态度很好,发货也非常的及时,一点都不用我们操心,每次坐等杂志的到来,比在外面买方便多了,而且这个杂志内容也非常不错,我特别喜欢,很不错,好评。
书是正版的,内容还没有怎么看,老师要求买的,自己也想学习下论文写作方面格式跟知识,就毫不犹豫的购买啦。包装不错,发货也快,值得你拥有~
超棒的!第一次在学术之家上买书,杂志一下单,卖家很快就发货了,书本包装整齐,无折印,里面的纸质很好,摸起来看起来都很舒服~后面还有密检印,绝对正版!
要写毕业论文才买来看看的。快递很快,客服态度也挺好的。书的内容很详尽,质量也很好。
河北理科教学研究杂志编辑是态度非常好,人很不错,效率,非常感谢他,也感谢这个杂志,不管别人怎么评价,对于我来说,对她我只有感激,希望越办越好,将来做出好的东西也投她。
上午11点投的,下午2点左右就回信了,真的是好速度啊。信件内容是:请你在我梳理过的基础上修改,增加篇幅两页左右,论述得深刻丰富一些。很赞!!
河北理科教学研究杂志速度还比较快,审稿人很认真,很专业,提了很多细节问题,还提了3个比较深入的问题。编辑的人很好,和他交流了很多次,每次都给了很积极肯定的建议。个人觉得投稿过程中一定要认真回答审稿人问题,要细心检查格式问题,这样就比较容易中。
感觉两个专家都很专业,提的问题比较中肯,直击文章要害。总的来说,河北理科教学研究杂志的工作人员处理速度还是蛮快的,杂志档次比较高,建议大家挑战一下.
河北理科教学研究杂志审稿过程很严格,审稿人问题很到位也很专业,第一次修改后回答了专业问题,审稿人让继续修改语言表达,我认真修改后递交,确实让文章润色了不少。非常感谢期刊编辑和审稿老师的建议。
编辑很负责,每次有什么情况都会发邮件及时通知作者,而且审稿是在假期,编辑每天都会给审稿人发邮件催审。审稿人细节方面看的很仔细,很值得。
河北理科教学研究杂志审稿速度还是很快,中途通过邮件咨询过稿件状况。编辑部工作人员工作态度非常好,人品也超赞!审稿时间也比较规范,基本会在时间范围内完成。审稿老师也非常的专业。祝越办越好。
还是比较快,正规。第一次投稿,一位专家一个月内返回意见,另一位迟迟未给,后果断电话编辑退稿,修改后重投。所以这一段时间完全浪费了,这一次,第一位专家的意见中没有对文章本质提出质疑。总体来看,感觉算比较快的杂志,值得投稿!
修改了下格式,直接录用,觉得应该是编辑部内部审稿,不需要外审,要求不高 ,但是见刊慢,大概要10个月。主要是速度快,适合要求不高,又比较急的研究生
初审一天,外审一个月,提了一个大问题及两个小问题,修改一星期返修,一天后即发录用通知,河北理科教学研究审稿较为严格,录用比例不高。可以被录用是很幸运的。
河北理科教学研究编辑部效率较高,需要编辑部处理的都很快,我的前两个外审专家没返回结果,到2个月后换了2位,15天后返回结果,退修,终审很快。总体感觉专家意见很中肯。
投过四篇,两篇修改后录用,大约1个月左右,刊出大概等了9个月,另外一篇投了一个星期就出结果了,是转增刊。单位评职称对是不是增刊没有要求,就接受了。还有一篇,直接拒了。投稿感觉要有创新点。
审稿很快,从投稿到接收不到一个月,但是接收到发表一共四个月,稿费不错,这两年河北理科教学研究杂志一直在提高,编辑很负责,态度很好,应该写的时候写好点,有点新意,容易接受。
12.9月投出,12月20号被拒。有一个审稿人很快回了审稿意见,但没有看到。中间催过两次,可能是催烦了,我估计是主编随便给了个审稿意见,直接拒稿。之后改投了国外的影响因子更高的,反而录用了。
很顺利,8月初投稿,11月初审回,修改后录用,感觉还是蛮快的,编辑的速度也很快,由于我的工作太忙,给了一个月的修改时间,我一直拖到11月底才修改返回,12月25号已达到录用,刊出。匿名审稿,作者姓名、单位、相关信息、基金支持等全部删去后投稿。河北理科教学研究杂志 真心赞一个
编辑及专家审稿都很认真,对文章格式要求严格,审稿需要加急的话可以跟编辑沟通,因本人很着急所以1个半月左右拿到录用通知。什么时候刊出尚不确定。
收稿 编辑部 2014-10-13 2014-10-13 初审 编辑部 2014-10-13 2014-10-20 2014-10-20 外审 外审专家 退稿 编辑部 2014-10-29 2014-11-12 2014-10-29 速度应该算快的。要求也还是很高的。退稿给了5条意见,很中肯。虽然没投中,但是是个不错的期刊。
中过两篇,算比较好的杂志了,编辑也很负责,审稿2个月内就有回复。版面费较便宜。
有四个审稿人,但最后是编辑给的意见,说没有创新点就被拒了,可能期刊对创新很重视。
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